Perencanaan Materi Bahan Pelajaran

Materi pelajaran adalah komponen pembelajaran yang bersentuhan langsung dengan siswa sebagai peserta didik.
Adapun sumber bahan pelajaran bersumber dari dari individu (guru atau pengajar), bacaan (buku paket atau buku-buku bacaan pendukung) dan masyarakat. Masyarakat disini merupakan sumber bahan pelajaran yang sangat up to date.

Aspek-aspek materi pelajaran meliputi :
a) Konsep adalah suatu ide, gagasan atau suatu pengertian misalnya rukun islam dan rukun iman
b) Prinsip adalah suatu kebenaran dasar sebagai titik tolak untuk berpikir atau suatu petunjuk untuk berbuat atau melaksanakan sesuatu misalnya Allah pencipta langit dan bumi.
c) Fakta adalah sesuatu yang telah terjadi atau telah dikerjakan misalnya peristiwa isro’ mi’roj nabi Muhammad Saw.
d) Proses adalah serangkaian perubahan, gerakan-gerakan perkembangan. Proses dapat terjadi secara sadar maupun tidak disadari misalnya praktek wudhu, praktek sholat.
e) Nilai adalah suatu pola, ukuran atau merupakan suatu tipe atau model misal hukum jual beli.
f) Ketrampilan adalah kemampuan berbuat sesuatu dengan baik.menulis huruf arab

Langkah-langkah pemilihan materi pelajaran
a. Mendalamim pokok-pokok bahasan dalam GBPP dan perananya dalam mencapai tujuan-tujuan kurikulum dan instruksional umum.
b. Mengkategorikan bahan-bahan pengajaran dalam satuan –satuan konseppengertian atau maslah yang dalam hal beberapa pokok bahasan bahan-bahan pengajaran saling berkai satu sama lain.
c. Menetapkan satuan-satuan konsep dan pengertian atau masalah sebagai satuan satuan bahasan.
d. Menetapkan perbandingan peranan antara berbagai satuan bahasan tersebut untuk menentukan alokasi waktu bagi setiap satuan.
Ada beberapa alternative dalam upaya meningkatkan penguasaan materi bagi guru antara lain sebagai berikut :
1. Melalui musywarah guru mata pelajaran.
2. Melalui buku sumber yang tersedia atau kegiatan mandiri.
3. Melalui ahli atau ilmuan yang bersangkutan
4. Melalui kursus pendalaman materi
5. Melalui pendidikan khusus.